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职/业/化/教/育/行/业/领/跑/者
2019/08/20
简答题：
1．心理测试中有一种是职业人格测试，其中著名的是霍兰德测试。请简述霍兰德测试的职业人格类型和该类型适用的工作岗位。(10分)
2．为了确保企业的培训文化的建立，企业的学习力是一个非常重要的因素。请分析影响组织学习力的要素有哪些。(10分)
参考答案：
1．美国心理学家霍兰德认为，人们的职业行为表现在很大程度上受制于本人的人格特征与所处环境的交互作用。从这种交互作用的立场出发，他将人格划分为6种类型，并提出了相对应的6种职业类型。
(1)常规型。其人格特征是：遵循规则的、自我抑制的、顺从的、防卫的、缺乏想象力的、持续稳定的、实际的、有秩序的、回避创造性活动的等。相应职业有前台接待、办公室秘书、图书馆员等。
(2)现实型。其人格特征是：喜好与物、技术打交道，非社交的、物质的、遵守规则的、实际的、安定的、缺乏洞察力的、敏感性不丰富的、不善与人交往的等。相应职业如司机、电工等。
(3)研究型。其人格特征是：探究的、专注的、分析的、内省的、独立的、好奇心强烈的、慎重的、敏感的、喜好智力活动和抽象推理的等。相应职业如系统分析员、网络工程师、市场研究人员、管理咨询人员等。
(4)艺术型。其人格特征是：求新的、灵活的、想象力丰富的、理想的、直觉的、冲动的、独创的，但缺乏秩序观念，感情丰富，但缺乏事务性办事能力等。相应职业如有网页设计、美术编辑等。
(5)管理型。其人格特征是：自信的、控制的、支配的、乐观的、冒险的、冲动的、自我显示的、精力旺盛的、好发表意见和见解的，但有时是不易被人支配的、喜欢管理和控制别人的特征。相应职业如中高层管理人员。
(6)社会型。其人格特征是：喜好与人打交道、助人的、易于合作的、社交的、有洞察力的、重友谊的、有说服力的、责任感强的、比较关心社会问题等特征。相应职业如公关、市场策划、推广、人力资源。
2．(1)对未来的警觉程度，洞察是否准确。预警能力是组织学习力的首要的视觉和触觉环节。
(2)对事物的认知程度，掌握认知能力。对信息做出正确反映的前提条件是对它有一个充分、全面的了解，既要看到它容易被察觉的当前现象、表面现象以及主要现象，又要探究较为隐蔽的未来趋势、内在本质和次要方面。认知能力是组织学习力的重要环节。
(3)对信息的传递速度，沟通是否畅通。组织的学习力不同于个人的学习力的一个特征在于，信息并不掌握在个人手中，而是要在整个组织中达成共识。传递能力是组织学习力的又一个重要环节。
(4)对变化的调整能力，应变是否及时。这是组织学习力中最后也是最具实质性的环节。调节能力是组织学习力的行动环节。
以上四大要素构成了相互联结的四个环节，在顺序上依次循环，在时间上并行不悖，从而形成了一个完整的系统。
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